segunda-feira, 7 de dezembro de 2020

Atividade para os 8° ano A e B Escola Manoel, semana do dia 07 a 11/12, 14 a 18/12 e 21 a 23/12. Geografia. REVISÃO.

 

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Quantos países existem – e por que é tão difícil responder a essa pergunta?


Se você sabe dizer sem sombra de dúvida quantos países há no mundo hoje, parabéns. Mas saiba que será fácil contestar esse número.

Dependendo dos critérios utilizados, ou de que instituição usar como fonte da informação, o número pode variar entre 193 e 206.

Na verdade, a resposta depende de como exatamente se define um "país".

"Para que se possa considerar um país, uma região precisa ter um território definido, ser habitado com algum grau de permanência, ter instituições políticas e governo próprio, ter a independência reconhecida por outros Estados soberanos e interagir diplomaticamente com outros países", disse à BBC News Brasil Martin Purvis, especialista em geografia história e política da Universidade de Leeds, na Inglaterra.

Mas é nos últimos dois critérios que as coisas se complicam. Há territórios que declararam sua independência e até funcionam, em grande parte, como países, mas não tiveram sua soberania reconhecida por toda a comunidade internacional.

"Assim como a beleza, o 'status de país' está nos olhos de quem vê", brinca Purvis. Ou seja, a existência de um país depende muito do contexto político.

"O reconhecimento de um país por outro é sempre uma negociação de interesses. Por exemplo, após a revolução comunista na China, dissidentes capitalistas fundaram Taiwan, e o país chegou a ser membro da ONU. Mas a China é um país de muito peso na comunidade internacional. Em 1971, a República Popular da China entrou na ONU e Taiwan foi retirado. Vários países deixaram de reconhecê-lo", explica.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-48207606


ATIVIDADE:

1) QUAIS SÃO OS CRITÉRIOS UTILIZADOS PARA UM TERRITÓRIO SER CONSIDERADO UM PAÍS?


Copie o texto, as perguntas e responda no caderno. -REVISÃO-



CONCEITO DE GEOGRAFIA: 



CONCEITO: é uma ciência que se dedica ao estudo das relações entre a sociedade e a natureza, e as mudanças realizadas pelas sociedades estabelecendo novos valores sociais, criando novos espaços geográficos. É a ciência que estuda a distribuição dos fenômenos físicos biológicos e humanos terrestre, as causas desta distribuição e as relações locais desses fenômenos. Geografia é a ciência que estuda a organização do espaço: local, municipal, regional, mundial. As diferenças espaciais de um lugar para outro, explicar essas diferenças, como resultado das ações conjuntas de fatores naturais e humanos. 

A Geografia é uma ciência que tem como objeto principal de estudo o espaço geográfico que corresponde ao palco das realizações humanas. O homem sempre teve uma curiosidade aguçada acerca dos lugares onde desenvolvem as relações humanas e as do homem com a natureza, principalmente com o intuito de alcançar seus interesses. 

O conhecimento da Terra e de todas dinâmicas existentes configura como um objetivo intrínseco da ciência geográfica, essa tem seu início paralelo ao surgimento do homem, no entanto, sua condição de ciência ocorreu somente com o nascimento da civilização grega, na qual existiam pensadores filósofos que nessa época englobavam diversos conhecimentos de distintos temas, dentre eles Pitágoras e Aristóteles que já tinham convicção acerca da forma esférica do planeta. 

A Geografia recebe diversos significados, de uma forma genérica dizemos que geo significa Terra e grafia, descrição, ou seja, descrição da Terra, essa descreve todos os elementos contidos na superfície do planeta como atmosfera, hidrosfera e litosfera que compõe a biosfera ou esfera da vida (onde desenvolve a vida), além da interação desses com os seres vivos. 

O estudo da Geografia em sua fase inicial focaliza somente os elementos naturais, mais tarde, pesquisas unindo aspectos físicos com sociais foram estabelecidas, referentes à ação antrópica sobre o espaço natural. A partir desse momento teve início também o estudo sistemático das sociedades, tais como a forma de organização econômica e social, a distribuição da população no mundo e nos países, as culturas, os problemas ambientais decorrentes da produção humana, além de conhecer os recursos dispostos na natureza que são úteis para as atividades produtivas (indústria e agropecuária). Assim, o estudo geográfico conduz ao levantamento de dados sobre os elementos naturais que atingem diretamente a vida humana como clima, relevo, vegetação, hidrografia entre outros. 

Algumas especialidades da ciência Geográfica: 

Geografia Física: focaliza-se no estudo das características naturais, como clima, vegetação, hidrografia, relevo e os impactos decorrentes da exploração. 

Geografia Humana: tem como objetivo o estudo da dinâmica populacional e suas particularidades. 

Geografia Econômica: estudo de todas as relações econômicas realizadas no mundo e seus fluxos. 

Geografia Cultural: focaliza a atenção para a identidade cultural das pessoas e dos lugares. 

Geografia Política: estudo das relações do poder político e seus resultados. 

Geografia Médica: realiza mapeamento de focos de doenças e sua distribuição no espaço geográfico.


As primeiras descrições consideradas como geográficas foram oriundas de registros de viajantes e comerciantes. 


Responda:


1) A Geografia estuda apenas mapas? Explique.


2) Escreva com suas palavras mais alguns assuntos tratados pela Geografia.


3) Dentre as especialidades da Geografia qual você considera mais interessante? Por quê?



COPIE O TEXTO E REALIZE AS ATIVIDADES NO CADERNO. -REVISÃO-


MIGRAÇÃO


O termo migração corresponde à mobilidade espacial da população. Migrar é trocar de país, de Estado, Região ou até de domicílio. Esse processo ocorre desde o início da história da humanidade.


O ato de migrar faz do indivíduo um emigrante ou imigrante. Emigrante é a pessoa que deixa (sai) um lugar de origem com destino a outro lugar. O imigrante é o indivíduo que chega (entra) em um determinado lugar para nele viver.

Os fluxos migratórios podem ser desencadeados por diversos fatores. Dentre os principais fatores que impulsionam as migrações podem ser citados os econômicos, políticos e culturais.

O professor de geografia André Freitas explica os fatores que levam à migração. De acordo com o professor, o migrante é aquele que se desloca, geralmente buscando melhores condições de vida através dessa viagem. A migração ocorre a partir dos fatores de repulsão: fome, guerras, epidemias, desemprego, entre outros; e de atração: emprego, oferta de melhores salários, disponibilidade de terras, democracias, liberdade religiosa. "Os fatores de atração direcionam o fluxo migratório", diz. 

"É importante saber que o migrante não quer se mudar. Ele tem planos mas não sabe se serão bem sucedidos e há ainda o grave problema da xenofobia, da aversão". Freitas diz que a migração é uma questão de necessidade.

No Brasil, o fator que exerce maior influência nos fluxos migratórios é o de ordem econômica, pois o modelo econômico vigente força indivíduos a se deslocarem de um lugar para outro em busca de melhores condições de vida e à procura de trabalho para suprir suas necessidades básicas de sobrevivência.

Uma modalidade de migração comum no Brasil, principalmente, na década de 1950, é o êxodo rural, que consiste no deslocamento da população rural com destino para as cidades. O êxodo rural ocorre, principalmente, em razão do processo de industrialização no campo, que proporciona a intensa mecanização das atividades agrícolas, expulsando do campo os pequenos produtores. Além do poder de atração que as cidades industrializadas proporcionam para a população rural, que migra para essas cidades em busca de trabalho.

Durante décadas, os principais fluxos migratórios no território brasileiro se direcionavam para a Região Sudeste, isso ocorria devido ao intenso processo de industrialização desenvolvido naquela Região.


ATIVIDADES:

1) Qual é o conceito de migração?

2) Quais são os fatores que causam as migrações?

3) O que foi o êxodo rural ocorrido no Brasil? O que provocou esse fenômeno?

4) Você sempre morou em Xangri-Lá? Se você veio de outra cidade, pergunte aos seus pais quais foram os motivos que os trouxeram pra cá.




Atividade 7°A Escola Manoel, semanas do dia 07/12 a 11/12, 14 a 18/12 e 21 a 23/12. Geografia. REVISÃO.

 

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OS CLIMAS DO BRASIL (PARTE 2) 


Clima Semi-árido: se apresenta em praticamente toda região nordeste, o relevo impede a passagem de umidade vinda de outros lugares, dessa forma, não atinge o interior, onde estão as partes mais secas. Nesses locais as chuvas são irregulares e mal distribuídas durante o ano, os índices pluviométricos não ultrapassam 750 mm anuais e dependendo da localidade as estiagens duram anos. O período chuvoso ocorre entre janeiro e abril, a temperatura média nessas regiões é de aproximadamente 27ºC. 


Clima Tropical Úmido: abrange a faixa litorânea brasileira onde está localizada a floresta Atlântica, possui temperaturas elevadas e grande incidência de chuvas, sendo anualmente uma média 1.800mm, entre os meses de maio e setembro ocorre uma diminuição da temperatura provocada pelas massas de ar polar marítima. 


Clima Tropical Típico: possui uma temperatura média anual de 24ºC e índices pluviométricos que giram em torno de 1.500mm ao ano, nos lugares onde esse tipo de clima atua existem duas estações bem definidas, sendo uma seca (maio a setembro) e outra chuvosa (outubro a abril). 


Clima Subtropical: possui temperatura média de 18ºC. No decorrer do ano as estações podem ser percebidas, entretanto, no verão as temperaturas são elevadas e o inverno é relativamente rigoroso, podendo atingir 0ºC. Os índices pluviométricos anuais são de 1.500, bem distribuídos. 





ATIVIDADES: 

1) Qual é o clima mais seco encontrado no Brasil? 





2) Quais são as características do Clima Tropical Típico? 





3) Qual é a média de temperatura do Clima Subtropical?






Copie o texto, as perguntas e responda no caderno. -REVISÃO-



CONCEITO DE GEOGRAFIA: 



CONCEITO: é uma ciência que se dedica ao estudo das relações entre a sociedade e a natureza, e as mudanças realizadas pelas sociedades estabelecendo novos valores sociais, criando novos espaços geográficos. É a ciência que estuda a distribuição dos fenômenos físicos biológicos e humanos terrestre, as causas desta distribuição e as relações locais desses fenômenos. Geografia é a ciência que estuda a organização do espaço: local, municipal, regional, mundial. As diferenças espaciais de um lugar para outro, explicar essas diferenças, como resultado das ações conjuntas de fatores naturais e humanos. 

A Geografia é uma ciência que tem como objeto principal de estudo o espaço geográfico que corresponde ao palco das realizações humanas. O homem sempre teve uma curiosidade aguçada acerca dos lugares onde desenvolvem as relações humanas e as do homem com a natureza, principalmente com o intuito de alcançar seus interesses. 

O conhecimento da Terra e de todas dinâmicas existentes configura como um objetivo intrínseco da ciência geográfica, essa tem seu início paralelo ao surgimento do homem, no entanto, sua condição de ciência ocorreu somente com o nascimento da civilização grega, na qual existiam pensadores filósofos que nessa época englobavam diversos conhecimentos de distintos temas, dentre eles Pitágoras e Aristóteles que já tinham convicção acerca da forma esférica do planeta. 

A Geografia recebe diversos significados, de uma forma genérica dizemos que geo significa Terra e grafia, descrição, ou seja, descrição da Terra, essa descreve todos os elementos contidos na superfície do planeta como atmosfera, hidrosfera e litosfera que compõe a biosfera ou esfera da vida (onde desenvolve a vida), além da interação desses com os seres vivos. 

O estudo da Geografia em sua fase inicial focaliza somente os elementos naturais, mais tarde, pesquisas unindo aspectos físicos com sociais foram estabelecidas, referentes à ação antrópica sobre o espaço natural. A partir desse momento teve início também o estudo sistemático das sociedades, tais como a forma de organização econômica e social, a distribuição da população no mundo e nos países, as culturas, os problemas ambientais decorrentes da produção humana, além de conhecer os recursos dispostos na natureza que são úteis para as atividades produtivas (indústria e agropecuária). Assim, o estudo geográfico conduz ao levantamento de dados sobre os elementos naturais que atingem diretamente a vida humana como clima, relevo, vegetação, hidrografia entre outros. 

Algumas especialidades da ciência Geográfica: 

Geografia Física: focaliza-se no estudo das características naturais, como clima, vegetação, hidrografia, relevo e os impactos decorrentes da exploração. 

Geografia Humana: tem como objetivo o estudo da dinâmica populacional e suas particularidades. 

Geografia Econômica: estudo de todas as relações econômicas realizadas no mundo e seus fluxos. 

Geografia Cultural: focaliza a atenção para a identidade cultural das pessoas e dos lugares. 

Geografia Política: estudo das relações do poder político e seus resultados. 

Geografia Médica: realiza mapeamento de focos de doenças e sua distribuição no espaço geográfico.


As primeiras descrições consideradas como geográficas foram oriundas de registros de viajantes e comerciantes. 


Responda:


1) A Geografia estuda apenas mapas? Explique.


2) Escreva com suas palavras mais alguns assuntos tratados pela Geografia.


3) Dentre as especialidades da Geografia qual você considera mais interessante? Por quê?



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MIGRAÇÃO


O termo migração corresponde à mobilidade espacial da população. Migrar é trocar de país, de Estado, Região ou até de domicílio. Esse processo ocorre desde o início da história da humanidade.


O ato de migrar faz do indivíduo um emigrante ou imigrante. Emigrante é a pessoa que deixa (sai) um lugar de origem com destino a outro lugar. O imigrante é o indivíduo que chega (entra) em um determinado lugar para nele viver.

Os fluxos migratórios podem ser desencadeados por diversos fatores. Dentre os principais fatores que impulsionam as migrações podem ser citados os econômicos, políticos e culturais.

O professor de geografia André Freitas explica os fatores que levam à migração. De acordo com o professor, o migrante é aquele que se desloca, geralmente buscando melhores condições de vida através dessa viagem. A migração ocorre a partir dos fatores de repulsão: fome, guerras, epidemias, desemprego, entre outros; e de atração: emprego, oferta de melhores salários, disponibilidade de terras, democracias, liberdade religiosa. "Os fatores de atração direcionam o fluxo migratório", diz. 

"É importante saber que o migrante não quer se mudar. Ele tem planos mas não sabe se serão bem sucedidos e há ainda o grave problema da xenofobia, da aversão". Freitas diz que a migração é uma questão de necessidade.

No Brasil, o fator que exerce maior influência nos fluxos migratórios é o de ordem econômica, pois o modelo econômico vigente força indivíduos a se deslocarem de um lugar para outro em busca de melhores condições de vida e à procura de trabalho para suprir suas necessidades básicas de sobrevivência.

Uma modalidade de migração comum no Brasil, principalmente, na década de 1950, é o êxodo rural, que consiste no deslocamento da população rural com destino para as cidades. O êxodo rural ocorre, principalmente, em razão do processo de industrialização no campo, que proporciona a intensa mecanização das atividades agrícolas, expulsando do campo os pequenos produtores. Além do poder de atração que as cidades industrializadas proporcionam para a população rural, que migra para essas cidades em busca de trabalho.

Durante décadas, os principais fluxos migratórios no território brasileiro se direcionavam para a Região Sudeste, isso ocorria devido ao intenso processo de industrialização desenvolvido naquela Região.


ATIVIDADES:

1) Qual é o conceito de migração?

2) Quais são os fatores que causam as migrações?

3) O que foi o êxodo rural ocorrido no Brasil? O que provocou esse fenômeno?

4) Você sempre morou em Xangri-Lá? Se você veio de outra cidade, pergunte aos seus pais quais foram os motivos que os trouxeram pra cá.



Atividade para os 9° anos A, B e C (Manoel), semanas do dia 07/12 a 11/12, 14/12 a 18/12 e 21/12 a 23/12, Geografia.

 

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Industrialização e urbanização (PARTE 2)

Mas como a industrialização interfere na urbanização?

É errôneo pensar que a industrialização é o único fator que condiciona o processo de urbanização. Afinal, tal fenômeno está relacionado também a outros eventos, que envolvem dinâmicas macroeconômicas, sociais e culturais, além de fatores específicos do local. No entanto, a atividade industrial exerce uma influência quase que preponderante, pois ela atua tanto no espaço das cidades, que apresentam crescimento, quanto no espaço rural, que vê uma gradativa diminuição de seu contingente populacional em termos proporcionais.

No meio rural, o processo de industrialização interfere com a produção e inserção de modernos maquinários no sistema produtivo, como tratores, colheitadeiras, semeadeiras e outros. Dessa forma, boa parte da mão de obra anteriormente empregada é substituída por máquinas e técnicos qualificados em operá-las. Como consequência, boa parte dessa população passa a residir em cidades, por isso, elas tornam-se cada vez maiores e mais povoadas. Vale lembrar que a mecanização não é o único fator responsável pelo processo de migração em massa do campo para a cidade, o que chamamos de êxodo rural, mas é um dos elementos mais importantes nesse sentido.

Além disso, a industrialização das cidades faz com que elas se tornem mais atrativas em termos de migrações internas, o que provoca o aumento de seus espaços graças à maior oferta de empregos, tanto na produção fabril em si quanto no espaço da cidade, que demandará mais trabalho no setor comercial e também na prestação de serviços.

Não por acaso, os primeiros países a industrializarem-se foram também os primeiros a conhecer a urbanização em sua versão moderna, tornando-se territórios verdadeiramente urbano-industriais. Atualmente, esse processo vem ocorrendo em países emergentes e subdesenvolvidos, tal qual o Brasil, que passou por isso ao longo de todo o século XX. Segundo a ONU, até 2030, todas as regiões do mundo terão mais pessoas vivendo nas cidades do que no meio rural.

O grande gargalo desse modelo é o crescimento acelerado das cidades, que contribui para fomentar a macrocefalia urbana, quando há o inchaço urbano, com problemas ambientais e sociais, além da ausência de infraestruturas, crescimento da periferização e do trabalho informal, excesso de poluição, entre outros problemas.


Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrializacao-urbanizacao.htm

ATIVIDADES:


1) Como a industrialização interfere no processo de urbanização?


2) De que forma a industrialização interfere no meio rural?


3) Quais problemas acompanham o crescimento acelerado das cidades?



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Quantos países existem – e por que é tão difícil responder a essa pergunta?


Se você sabe dizer sem sombra de dúvida quantos países há no mundo hoje, parabéns. Mas saiba que será fácil contestar esse número.

Dependendo dos critérios utilizados, ou de que instituição usar como fonte da informação, o número pode variar entre 193 e 206.

Na verdade, a resposta depende de como exatamente se define um "país".

"Para que se possa considerar um país, uma região precisa ter um território definido, ser habitado com algum grau de permanência, ter instituições políticas e governo próprio, ter a independência reconhecida por outros Estados soberanos e interagir diplomaticamente com outros países", disse à BBC News Brasil Martin Purvis, especialista em geografia história e política da Universidade de Leeds, na Inglaterra.

Mas é nos últimos dois critérios que as coisas se complicam. Há territórios que declararam sua independência e até funcionam, em grande parte, como países, mas não tiveram sua soberania reconhecida por toda a comunidade internacional.

"Assim como a beleza, o 'status de país' está nos olhos de quem vê", brinca Purvis. Ou seja, a existência de um país depende muito do contexto político.

"O reconhecimento de um país por outro é sempre uma negociação de interesses. Por exemplo, após a revolução comunista na China, dissidentes capitalistas fundaram Taiwan, e o país chegou a ser membro da ONU. Mas a China é um país de muito peso na comunidade internacional. Em 1971, a República Popular da China entrou na ONU e Taiwan foi retirado. Vários países deixaram de reconhecê-lo", explica.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-48207606


ATIVIDADE:

1) QUAIS SÃO OS CRITÉRIOS UTILIZADOS PARA UM TERRITÓRIO SER CONSIDERADO UM PAÍS?




Copie o texto, as perguntas e responda no caderno. REVISÃO




CONCEITO DE GEOGRAFIA: 




CONCEITO: é uma ciência que se dedica ao estudo das relações entre a sociedade e a natureza, e as mudanças realizadas pelas sociedades estabelecendo novos valores sociais, criando novos espaços geográficos. É a ciência que estuda a distribuição dos fenômenos físicos biológicos e humanos terrestre, as causas desta distribuição e as relações locais desses fenômenos. Geografia é a ciência que estuda a organização do espaço: local, municipal, regional, mundial. As diferenças espaciais de um lugar para outro, explicar essas diferenças, como resultado das ações conjuntas de fatores naturais e humanos. 

A Geografia é uma ciência que tem como objeto principal de estudo o espaço geográfico que corresponde ao palco das realizações humanas. O homem sempre teve uma curiosidade aguçada acerca dos lugares onde desenvolvem as relações humanas e as do homem com a natureza, principalmente com o intuito de alcançar seus interesses. 

O conhecimento da Terra e de todas dinâmicas existentes configura como um objetivo intrínseco da ciência geográfica, essa tem seu início paralelo ao surgimento do homem, no entanto, sua condição de ciência ocorreu somente com o nascimento da civilização grega, na qual existiam pensadores filósofos que nessa época englobavam diversos conhecimentos de distintos temas, dentre eles Pitágoras e Aristóteles que já tinham convicção acerca da forma esférica do planeta. 

A Geografia recebe diversos significados, de uma forma genérica dizemos que geo significa Terra e grafia, descrição, ou seja, descrição da Terra, essa descreve todos os elementos contidos na superfície do planeta como atmosfera, hidrosfera e litosfera que compõe a biosfera ou esfera da vida (onde desenvolve a vida), além da interação desses com os seres vivos. 

O estudo da Geografia em sua fase inicial focaliza somente os elementos naturais, mais tarde, pesquisas unindo aspectos físicos com sociais foram estabelecidas, referentes à ação antrópica sobre o espaço natural. A partir desse momento teve início também o estudo sistemático das sociedades, tais como a forma de organização econômica e social, a distribuição da população no mundo e nos países, as culturas, os problemas ambientais decorrentes da produção humana, além de conhecer os recursos dispostos na natureza que são úteis para as atividades produtivas (indústria e agropecuária). Assim, o estudo geográfico conduz ao levantamento de dados sobre os elementos naturais que atingem diretamente a vida humana como clima, relevo, vegetação, hidrografia entre outros. 

Algumas especialidades da ciência Geográfica: 

Geografia Física: focaliza-se no estudo das características naturais, como clima, vegetação, hidrografia, relevo e os impactos decorrentes da exploração. 

Geografia Humana: tem como objetivo o estudo da dinâmica populacional e suas particularidades. 

Geografia Econômica: estudo de todas as relações econômicas realizadas no mundo e seus fluxos. 

Geografia Cultural: focaliza a atenção para a identidade cultural das pessoas e dos lugares. 

Geografia Política: estudo das relações do poder político e seus resultados. 

Geografia Médica: realiza mapeamento de focos de doenças e sua distribuição no espaço geográfico.


As primeiras descrições consideradas como geográficas foram oriundas de registros de viajantes e comerciantes. 


Responda:



1) A Geografia estuda apenas mapas? Explique.


2) Escreva com suas palavras mais alguns assuntos tratados pela Geografia.


3) Dentre as especialidades da Geografia qual você considera mais interessante? Por quê?






segunda-feira, 23 de novembro de 2020

Atividade para os 8° ano A e B Escola Manoel e TA1 e TA2 Escola Major, semana do dia 23/11 a 27/11, Geografia.

 


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AMÉRICA LATINA E O CARIBE:
UMA SUPERPOTÊNCIA DE BIODIVERSIDADE (Parte 2) 




Enquanto o século XX trouxe uma consciência dos perigos da degradação ambiental junto com o começo de uma resposta, o século XXI está trazendo uma maior compreensão do valor real dos benefícios – os alimentos, a água, a saúde humana e a estabilidade climática – que têm origem na diversidade de seres vivos e nos ecossistemas nos quais vicejam. Este relatório oferece um breve resumo dos esforços engenhosos que estão sendo implementados na América Latina e no Caribe para valorizar e defender a herança incomparável da região de riqueza biológica e ecológica. O compromisso do povo latino-americano e caribenho tem formado a base para o surgimento de inúmeras inovações no desenvolvimento e implementação de novas técnicas para que o ser humano possa viver em maior harmonia com os poderes regenerativos da natureza. A quantidade, variedade e singularidade destes esforços pioneiros coloca a região em uma posição de liderança para apoiar a comunidade global na procura urgente de novos paradigmas que protejam o meio ambiente ao mesmo tempo em que melhoram as condições de vida. 

Os países da América Latina e do Caribe representam a região mais biologicamente diversa do mundo. Só a América do Sul contém quase a metade da biodiversidade terrestre e mais do que um quarto das florestas do planeta. O litoral mesoamericano tem o recife de coral mais longo do hemisfério ocidental e a região inteira tem 700 milhões de hectares de terra potencialmente cultivável, 570 milhões de hectares de pradarias, mais de 800 milhões de hectares de área verde e 27% da água doce disponível no mundo. 





Atividades: 

1) Você considera a preservação das riquezas biológicas e ecológicas algo realmente importante? Você observa hoje no Brasil uma valorização dessas riquezas? Explique. 




2) Qual é a região mais biologicamente diversa do mundo?










Atividade 7°A Escola Manoel e 71 e 72 Escola Major, semana do dia 23/11 a 27/11, Geografia.

 

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OS CLIMAS DO BRASIL (PARTE 1)




O Brasil, pelas suas dimensões continentais, possui uma diversificação climática bem ampla, influenciada pela sua configuração geográfica, sua significativa extensão costeira, seu relevo e a dinâmica das massas de ar sobre seu território. Esse último fator assume grande importância, pois atua diretamente sobre as temperaturas e os índices pluviométricos nas diferentes regiões do país. 

O clima de uma dada região é condicionado por diversos fatores, dentre eles pode-se citar temperatura, chuvas, umidade do ar, ventos e pressão atmosférica, os quais, por sua vez, são condicionados por fatores como altitude, latitude, condições de relevo, vegetação, continentalidade e maritimidade. 

Os tipos climáticos encontrados no território brasileiro são: 

Clima Equatorial: as temperaturas são elevadas e umidade relativa do ar bastante alta, no caso influenciada pela floresta Amazônica. Nessas regiões não ocorrem grandes variações de temperaturas no decorrer do ano, elas possuem uma média anual de 26ºC. Os índices pluviométricos são bem distribuídos durante todo o ano. O período de estiagem é entre setembro e outubro, os índices pluviométricos anuais são de aproximadamente 2.500 mm. 





ATIVIDADES:


1) Por que o Brasil possui uma ampla diversificação climática? 





2) Quais fatores condicionam o clima de cada região? 





3) Quais são as principais características do Clima Equatorial?







Atividade para os 9° anos A, B e C (Manoel) e 91 e 92 (Major), semana do dia 23/11 a 27/11, Geografia.

 

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Industrialização e urbanização (PARTE 1)



Há uma relação direta e também indireta entre os processos de industrialização e urbanização, uma vez que há uma relação mútua de fortalecimento de uma sobre a outra.

Os processos de industrialização e urbanização estão intrinsecamente interligados. Foi com os avanços e transformações proporcionados, por exemplo, pelas Revoluções Industriais na Europa que esse continente concebeu o crescimento exponencial de suas principais cidades, aquelas mais industrializadas. Ao mesmo tempo, o processo de urbanização intensifica o consumo nas cidades, o que acarreta a produção de mais mercadorias e o aumento do ritmo da atividade industrial.

A industrialização é um dos principais fatores de transformação do espaço geográfico, pois interfere nos fluxos populacionais, reorganiza as atividades nos contextos da sociedade e promove a instrumentalização das diferentes técnicas e meios técnicos, que são essenciais para as atividades humanas. A atividade industrial, por definição, corresponde ao arranjo de práticas econômicas em que o trabalho e o capital transformam matérias-primas ou produtos de base em bens de produção e consumo.

Com o avanço nos sistemas de comunicação e transporte – fatores que impulsionaram a globalização –, praticamente todos os povos do mundo passaram a consumir produtos industrializados, independentemente da distância entre o seu local de produção e o local de consumo. Estabelece-se, com isso, uma rede de influências que atua em escalas que vão do local ao global.

Graças ao processo de industrialização e sua ampla difusão pelo mundo, incluindo boa parte dos países subdesenvolvidos e emergentes, a urbanização também cresceu, a ponto de, segundo dados da ONU, o mundo ter se tornado, pela primeira vez, majoritariamente urbano, isto é, com a maior parte da população residindo em cidades, feito ocorrido no ano de 2010 em diante.


Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrializacao-urbanizacao.htm


ATIVIDADES:


1) Por que os processos de industrialização e urbanização estão relacionados?


2) Qual é a definição de atividade industrial?





segunda-feira, 16 de novembro de 2020

Atividade para os 8° ano A e B Escola Manoel e TA1 e TA2 Escola Major, semana do dia 16/11 a 20/11, Geografia.

 


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AMÉRICA LATINA E O CARIBE: UMA SUPERPOTÊNCIA DE BIODIVERSIDADE (Parte 1)

A América Latina e o Caribe são uma superpotência da biodiversidade. Seu patrimônio de capital natural, um dos maiores do mundo, é fonte para o desenvolvimento econômico e tem o potencial de converter a região em líder mundial na oferta de serviços prestados por seus ecossistemas e por sua biodiversidade, recebendo em troca novos benefícios da conservação e do manejo sustentável. As novas políticas recomendadas neste estudo prometem transformar o modelo tradicional de desenvolvimento – aquele que tende a desprezar os custos ambientais – em um novo paradigma que reconhece o valor dos serviços prestados por ecossistemas saudáveis e em pleno funcionamento. 

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento lançou uma iniciativa para avaliar e comunicar a contribuição econômica da biodiversidade e dos serviços ecossistemas para o desenvolvimento e a equidade na região. Este esforço é resultado de uma parceria com o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, a Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe, a Secretaria da Convenção sobre a Diversidade Biológica e a Conferência das Nações Unidas para o Comércio e o Desenvolvimento. 

O processo foi marcado por uma extensa colaboração. A Comissão para a Biodiversidade, Ecossistemas, Finanças e Desenvolvimento conduziu a iniciativa desde o princípio, até a conclusão. A Equipe Técnica produziu um Relatório a partir de dados e análises robustos, com argumentos convincentes a favor de mudanças nas políticas públicas. O Comitê Técnico Assessor, composto por especialistas regionais em economia e finanças, revisou a qualidade técnica do Relatório. Além disso, representantes nacionais e regionais do setor público, da iniciativa privada, da sociedade civil e da academia de toda a América Latina e o Caribe fizeram contribuições diretas e sugeriram casos emblemáticos para enriquecer o Relatório, e garantir que as recomendações fossem pertinentes e oportunas. Ao final, esta Iniciativa e o Relatório resultante dela surgiram dos esforços e contribuições de mais de 500 pessoas em toda a região e do mundo. 



Atividade: 

1) A partir da leitura do texto realize uma pesquisa sobre biodiversidade e manejo sustentável, explicando o significado desses termos.