Jogando a toalha

A luta terminou companheiro. E desta vez não estou falando de política. Com o término da II Jornada Pedagógica de Xangri-Lá é essa a conclusão que se pode chegar a partir da fala dos palestrantes presentes ao evento. O discurso é sempre o mesmo, mas agora ele vem com uma acidez mais direta e mortal.

Primeiramente a maioria, para agradar, faz um breve manifesto sobre os baixos salários dos professores, em seguida o rumo da conversa é alterado para a abnegação, para o amor, para a relevância do “ser professor”. Pode-se constatar com isso que cada um deve buscar uma valorização no interior do seu inconsciente, pois a valorização externa não virá tão cedo. Para fechar esse discurso vem uma mensagem, um pouco adaptada, ressuscitada da época da Ditadura: “Magistério, ame-o ou deixe-o”.

Os mais românticos continuam acreditando que a “vocação” e boa vontade faz bons profissionais, mera ilusão. Casos isolados existem, entretanto, não se pode justificar a regra pela exceção. O problema da formação de professores não está nos cursos, mas sim na atratividade da carreira. Enquanto a remuneração dos professores for pífia os mais aptos não escolherão a sala de aula como destino.

Por mais que se façam cursos, seminários e palestras, onde especialistas em “enrolação” pedem que se extraia mais do mesmo, não teremos avanços, pois nossa sociedade não valoriza a figura do professor, por mais qualificado que ele seja. O bom desempenho da atividade docente depende do olhar do aluno, não basta o professor ter a autoestima nas alturas e o aluno não corroborar com esse juízo. Os professores não criaram o estigma do professor pobre coitado. Este é fruto de longos anos de desprezo e desamparo, que fazem das licenciaturas, as últimas opções da maioria esmagadora dos universitários brasileiros.
         Nobre professor do Brasil, sua valorização está dentro de você. Quando encontrar, por favor, empreste-me um pouco, pois minha conta de luz está atrasada.